生活科学科 食物栄養専攻
鳥居英男 研究業績
| 教育上の能力に関する事項 | 概 要 | ||
１ 映画を活用した授業 |
授業は画面を見ながら音声のリスニング集中から始まる｡重要な箇所は繰り返し聴く｡次に教材用シナリオで文字を見る｡ここで語彙､慣用表現等を確認し､発音､リズム､イントネーションも練習する｡再度同じ場面を見ながら､リスニングで締め括る。 文節及び超文節音素までの学習は困難だが､可能な限り解り易く興味をもたせるべく努めている｡ |
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２ 上記用に作成した教材 |
シナリオは空所補充部分も設け､重要表現を含めて作成する｡聞き取りにくい英語を､文字で確認する効果は大きい｡今まで扱った６本の映画の中で､今年のSound of Musicは好感触の一つであった。 |
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| 著書、学術論文等の名称 | 発行又は発表 の年月 |
発行所,発表雑誌又は発表学会等の名称 | 概 要 |
| （著書） | |||
（学術論文） |
平成17年3月 | 帝京短期大学紀要 （No.13） |
外国語を聞いた時一般には外国語の音素は聞こえず､母国語が聞こえている｡外国語学習では母国語との対比は有効手段の一つである｡本論文では日･英語｢音節｣の基本構造､形態､境界､結合､及び音節に関係する母音､子音､単語､文字､アクセント､リズム等を比較分析した。 |
| ２）A Comparative Analysis of the Rhythms of English And Japanese |
平成18年3月 | 帝京短期大学紀要 （No.14) |
紀要前号(No.13)の日･英語｢音節」の対比に引き続き､prosodyの中から英語のstress-timed rhythmと日本語のsyllable-timed rhythmの比較分析を試みた。 |