こども教育学科 こども教育専攻
木下邦太朗 ホームページ
担当科目 |
内容 |
教職論（養護教諭コース） |
教育改革の動向を踏まえ、教育の意義や目的、教育の基礎的概念や歴史、及び教育に関する体型的な知識や基本的な指導原理、等々についての理解を深めるとともに、養護教諭としての資質・能力を養う。 |
教職論（こども教育コース） |
教育改革の動向を踏まえ、教育の意義や目的、教育の基礎的概念や歴史、及び教育に関する体型的な知識や基本的な指導原理、等々についての理解を深めるとともに、幼稚園教諭及び保育士としての資質・能力を養う。 |
生徒指導論（養護教諭コース） |
急激な社会の変化に伴った児童・生徒の生徒指導上の諸問題を踏まえ、生徒指導の意義、現状とその課題、組織運営、教育相談、等々について具体的に考察するとともに、養護教諭としての資質・能力を養う。 |
生徒指導論（栄養教育コース） |
急激な社会の変化に伴った児童・生徒の生徒指導上の諸問題を踏まえ、生徒指導の意義、現状とその課題、組織運営、教育相談、等々について具体的に考察するとともに、家庭科教員、栄養教諭としての資質・能力を養う。 |
教育方法論（養護教諭コース） |
教育実践を行う教師の資質・能力を明確にし、教育方法を高めることの意義、子どもの発達段階に即した教育方法、学習指導を効果的にする教材・教具の開発、等々について具体的に考察するとともに、養護教諭としての資質・能力を養う。 |
教育方法論（栄養教育コース） |
教育実践を行う教師の資質・能力を明確にし、教育方法を高めることの意義、子どもの発達段階に即した教育方法、学習指導を効果的にする教材・教具の開発、等々について具体的に考察するとともに、家庭科教員、栄養教諭としての資質・能力を養う。 |